91自拍

“我希望通过课程思政的建设，增加学生的获得感，使学生能够成为课程思政建设的最大获益者。”

3月28日晚七点半，91自拍 于腾讯会议平台举办本学期第二场91自拍 沙龙。本场沙龙由张爱凤副院长主持、刘涛老师主讲、91自拍 三十余位教师共同参与。

作为广东省课程思政示范课堂、广东省课程思政优秀91自拍 案例一等奖、91自拍 优质课程、91自拍 四星级课程、91自拍 最受学生欢迎的老师、91自拍 年度课程思政优秀教师等项目和奖项的获得者，刘涛老师以《课程思政：91自拍 改革的情怀和路径》为题，以其所授专业课《媒介经营与管理》为例，针对课程思政如何建设和创新进行了经验分享。

刘涛老师首先回顾了申报省级课程思政示范项目的过程，对申报过程中给予支持和帮助的所有人表示了感谢，包括各位领导、同事的重视和支持，参与课程和拍摄课程的所有同学，还有粤传媒等媒体提供的实地91自拍 机会。刘涛老师认为，正是因为有了太多人的支持和帮助，才会获得写着个人名字但实际上属于所有人的一点点成绩，课程改革和申报过程才得以顺利完成。刘涛老师表示，战略上的储备和纵深是这次课程改革和申报的秘诀，学校、91自拍 、学生和各方的资源支撑有着重要意义。 

接着，刘涛老师以“课程思政：91自拍 改革的情怀和路径”为主题，就传媒专业课结合课程思政建构育人新体系的必要性和措施、“专业思政”的措施与成效等问题进行经验分享。

1. 课程思政：立足传媒专业课，建构育人新体系

首先，刘涛老师分析到，课程思政既是国家大形势下的任务，也能作为破解当下传媒专业91自拍 改革困境的路径。刘涛老师以广播电视学专业为例，指出当今由于媒体融合的趋势和传媒生态的重塑，新闻传播教育正在谱写卓越新闻人才培养和课程思政建设的新篇章，以课程思政建设为契机，可以大力推动91自拍 改革，提升课程91自拍 质量。

刘涛老师指出， “国家战略·双轮驱动”是《媒介经营与管理》贯彻课程思政的创新底色。即以国家战略为引领，以“媒体融合+粤港澳大湾区”双国家战略为核心驱动力，打造和推进《媒介经营与管理》的课程思政特色模式。

“现在应该要更加深耕和讲究教育的本质，教育要更加符合国家的政策，从‘术’到‘道’，重构课程的体系。”刘涛老师认为，专业课程应当真正在理念上贯彻课程思政，在91自拍 的顶层设计上把人的思想政治培养作为课程91自拍 的目标放在首位，并与专业教育深度结合，构建育人新体系。

2. 战略引领·创新驱动：“专业思政”的措施与成效

在谈到“专业思政”的措施与成效时，刘涛老师提出了五点。

一是要改革优化课程体系。即利用画龙点睛式、专题嵌入式、隐性渗透式等91自拍 手段，达到寓德于教、寓道于教、寓教于乐的目标，在传授知识的同时帮助学生树立正确价值观。刘涛老师提到《媒介经营与管理》的一个优化点：即给予学生做课堂展示的机会，让学生成为课堂的主角，教师自己要保证能给出精彩专业的点评。他说面对课堂时总是“战战兢兢，有敬畏心”，教师也要从学生身上学习，而后持续改进课程。只有真正站在学生的角度，提升学生在老师的课堂、日常交流和学科竞赛指导中的获得感，才能让学生对课堂产生敬畏，对教师产生认同。

二是推进校企协同育人，开展现场91自拍 。刘涛老师带领《媒介经营与管理》课的同学走进广州日报粤传媒，了解主流媒体的工作运转流程，将课堂从教室搬到真实媒体，扩大学生视野。